CONAFE
El Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) tiene la misión de “impartir educación básica comunitaria de calidad, con equidad e inclusión social a niñas, niños, jóvenes y adolescentes que habitan en localidades marginadas y con rezago social en nuestro país, fomentando su continuidad educativa.” El modelo educativo en el que trabaja actualmente el CONAFE se basa en la relación tutora, que se da en la necesidad de modificar de manera radical la relación convencional a la que ha de atribuirse el prejuicio hacia las matemáticas entre docentes y estudiantes de educación básica. Convencionalmente cada docente decide temas que sus estudiantes deben ver en tiempos fijos y de manera uniforme. Por el contrario, en la relación tutora se establecen entornos de libertad en los que la confianza de cada docente, la atención individual y el respeto al ritmo de trabajo de cada persona permite descubrir con satisfacción el poder de aprovechar y recrear el pensamiento matemático. En las redes de tutoría, por su origen en los márgenes del sistema, la libertad del diálogo personal entre docente y estudiantes y el empalme necesario de capacidad e interés, es la norma y ocurre regularmente dentro del horario escolar.
Tanto el MIRID y las SdA-Recrea, como las redes de tutoría procuran que el aprendizaje de las matemáticas —como todo buen aprendizaje— se basan en la seguridad de docentes y en el interés y la creatividad de estudiantes; en vez de verse como asignatura difícil que a pocos aprovecha. Esta coincidencia nos lleva naturalmente a crear esta alianza y hacer de ella uno de los objetivos prioritarios para el trabajo de este proyecto.
Siguiendo la metodología de CONAFE, adaptaremos SdA-Recrea al formato de tutorías para así trabajar durante 2021 y 2022 con personas en distintas figuras educativas (coordinación académica, asistencia educativa, capacitación de tutoría y líderes para la educación comunitaria) de forma individual. Estas figuras educativas a su vez llevarán las tutorías diseñadas por Recrea a comunidades en las cuales asistirán a otras figuras educativas y estudiantes, logrando que el proyecto llegue a muchas de las zonas más marginadas de nuestro país.
El plan de trabajo para adaptar e implementar las SdA-Recrea en la relación tutora consta de los siguientes pasos a seguir:
Tutorías por parte del CONAFE al equipo de Recrea-matemáticas, que incluya la demostración pública de la tutoría recibida y la reflexión de la misma, así como de la forma de trabajo de las tutorías.
Implementación de SdA-Recrea por parte del equipo de Recrea-matemáticas. al equipo del CONAFE.
Adaptación de las SdA-Recrea a tutorías por parte de equipos con personas tanto del CONAFE como de Recrea-matemáticas.
Sesiones de tutoría de las SdA-Recrea adaptadas y de retroalimentación de las mismas para el ajuste final de las actividades.
Tutorías de las SdA-Recrea con asesores académicos y líderes educativos comunitarios del CONAFE.
Enl 2021 se adaptaron dos SdA-Recrea las cuales han llegado a más de 300 Líderes Educativos Comunitarios del CONAFE, quienes implementarán las SdA-Recrea a manera de tutorías en sus comunidades. Con esto se llegó a 1000 personas de la comunidad estudiantil del CONAFE, incluyendo estudiantes, docentes, líderes educativos comunitarios y asesores de aprendizaje.